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2019-09-20 06:58 来源:长江网

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  她没有因循守旧,而是勇于开拓创新,从传统内部实现了某些现代形式,在当代与传统、具象与抽象、色彩与结构、运笔与用墨之中不断地探索、沉淀、磨练,从而实现作品的当代性。同时,这两组、四人以对话形式为主的展览,在个性与共性、差异性与同一性的基础上,展开了一次在“中国性”中寻求评价体系和价值理念的对话过程,一次在“当代性”中阐释个人艺术创作理念的探索、剖析过程。

每年4月2日是联合国制定的世界自闭症关注日,2018年每年一度的“天真者的艺术”大型自闭症画展又要开幕了。刚要码字,看到策展人宋振熙在凌晨的朋友圈写到“但是…我们舍弃的善是什么?我坚信它是有意义的。

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我的理想状态,是让画面一直生长下去,与每一个“现在”都存在着联系。

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  展览将于3月10日在朱乃正艺术研究中心开幕,持续至4月25日。呈现有记忆的地方,不同的美。

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  2018威尼斯双年展的主题为“自由的空间”,策展人希望通过这个主题,赞美一个慷慨而体贴的社会、表达民众参与的渴望。画者将眼见之美先储于心,再用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,成就了中国画作绵延交错的张力之美。

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  第15届威尼斯建筑双年展中国城市馆的特邀主宾城市为成都。展览将从4月23日持续到25日。

  

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上海交大教授不忘天职 31年塑造优秀学生

2019-09-20 14:54:33 来源: 新民晚报
群童撒尿纸本设色2015年如果说“超当代”这一定义建构了中国21世纪的当代艺术创作和价值体系,那么,通过一次次的与“中国性”和“当代性”对话的展览,则能不断完善“超当代”的建构过程,“借园雅集”展览无疑就是这条“超当代”道路上的典型一幕。

  原标题:“有温度的教育”成就卓越 上海交大教授不忘天职31年塑造优秀学生

  网络图

  他的学生曾多次捧回大学生程序设计竞赛的全球冠军奖杯,创造了亚洲纪录;“3年读完美国博士”“不到30岁就获得美国助理教授职位”“顶级IT公司软件工程总监”,卡内基梅隆、麻省理工、斯坦福、伯克利、谷歌、推特,他的学生进入世界一流大学攻读博士,在最强的IT公司工作……

  心怀培养计算机科学家的梦想教书育人,上海交通大学俞勇教授今年迎来从教的第31个年头,他始终坚信唯有“有温度的教育”才能“唤醒”学生,帮助他们成为能够改变世界的人。俞勇获得全国师德标兵、上海市五一劳动奖章等荣誉。

  获奖无数创造亚洲历史

  2002年,俞勇率领3名上海交大本科生在由欧美人称霸了几十年冠军的领奖台上捧得了ACM国际大学生程序设计竞赛世界总决赛的冠军奖杯,创造了亚洲历史。后来他又两次率队捧得这一奖杯,让上海交大成为世界上第三家该项赛事的“三冠王”。从首次夺冠起,俞勇在交大创办了以培养计算机科学家为宗旨的ACM试点班,开始操心培养方式。“培养未来科学家而不是多拿几座奖杯”,俞勇说,ACM班从课程设置到培养模式根本不涉及竞赛内容,而是“知识+能力+素质”全面培养,竞赛只是一种检验。

  又怕又爱大管家眼光“毒”

  ACM竞赛被称作“世界上最聪明人的比赛”,ACM班的资源是最好的,学生自然也特别聪明,可这些学生越有闪亮的光环也越有阴郁的苦恼。“接触优秀学生我也发现了他们的问题——他们自负却易自卑,遇到问题容易自暴自弃;他们自我,缺乏分享与合作精神;他们做事功利,缺乏感恩之心;他们能够考上理想的大学却没有理想。”俞勇觉得这是时代留下的烙印。

  改变并不是空洞的说教,而是耐心的浸润和细心的引领。俞勇在ACM班开设“学子讲坛”课程,让学生成为教学主体“天马行空”讲出所见所思。这门课最特别之处在于除了教师点评之外还设学生互评环节,学期末学生会收到一封长长的电子邮件,里面有来自他人的“负面清单”,也有俞勇日常的观察和总结。这门课一共要上4个学期,“不谈优点、只谈不足”的第三方客观评价让每个学生渐渐了解别人眼中的自己,慢慢变得更好。

  有学生说“俞老师的眼光很‘毒’,一眼就能看出我们在想什么”。俞勇说自己是学生们的“大家长”,他十几年保持着每学期与学生“一对一沟通”的习惯,学生也期待着和俞老师谈心,常常带着心事来,带着笑容离开。这位“大家长”热爱学生但绝不溺爱他们,他在招生时就告诉学生这里“又苦又严”,“我情愿他们在学校里骂我,这可能是暂时不理解,但我希望他们离开学校之后有一天会感谢这一切的确是有用的。”俞勇认为教育应该是有温度的,学生们对他是又怕又爱,他们愿意在他这儿吃点苦被严管。

  俞勇希望这些聪明而有潜力的学生能够从交大出发,走到计算机领域的最前沿,成为用技术改变世界的人。作为教师,他觉得自己的天职是唤醒学生、塑造学生,而不是决定他们的路。(易蓉)

【纠错】 [责任编辑: 李晓丹 ]

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